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    第十二届俄语年会纪实

    2014-9-28 8:30:04 张家口市私立第一中学 访问:2399 次 被顶:4 次 字号:【

                                  第十二届俄语年会纪实

                                       

                                          许秀芹

     

        第十二届俄语年会于2014年9月19—21日在美丽的海岛之城召开,会议的地点设在了秦皇岛市南戴河海业大酒店。

        在当前形势下,能够申办俄语年会,特别是在风景区开一次这样的年会确实是不容易的。而且听冯雅菲部长说,每两年举办年会,只有俄语学科才能获得这样的申办权。也可以说,国家也是保护小语种。
       俄语年会开办得很成功。来自全国八十多位中学教师为了发展俄语事业来此进行俄语交流。每一位教师的脸上都洋溢着幸福的微笑,俄语开设的学校越来越多,大家因俄语而聚,也因俄语而生。
           整个会议议程很紧凑。
           一、观摩课   三位来自黑龙江和山东的教师分别出了现场观摩课:李桂清、金光和侯本军分别展示了语法课、初中课和高中课,三堂课各具风采。会议又增添了说课和评课过程。
          从我的感觉,这三堂课都有着以下特点:

          从教师方面:
          1、课堂教学体现了“三维”目标,“三维”关系处理得当。李桂清老师的语法课,虽然是语法课,但是能够通过语言训练,归纳总结语法的规律性。通过句型Кем вы хотите стать?  把各种职业制作成图片,然后让学生通过图片一一说出,有的表达同一个汉语意义,却有着不同说法的单词让学生写在黑板上。学生是借用河北省外国语职业学院的学生,教师把有些职业直接写在图片上,如果学生通过训练,在进行话题训练中回答正确的就获得图片的奖励。金光老师也运用了激励法,比如在师生互动中,如果学生配合好,并回答正确就送给他们巧克力糖。侯本军采用的方法是分组教学,并运用积分的方式,这种方法在教学中是普遍运用的教学方式。这样既让学生掌握了知识,又培养了学生的能力。
          2、在课堂过程中,注重调动学生学习的积极性,鼓励学生自主学习、探究学习和合作学习。其实每一堂课都是通过师生互动和生生互动达成的。这三堂课都体现了这一点。感受到一堂课真正实现了师生之间和生生之间的多项信息传递,体现了活泼的课堂。
          3、围绕教学目标搞好教学设计。教材处理得当,教学重点突出,难点突破、知识结构严谨、科学运用教学方法和教学手段。这几位教师都运用了多媒体教学,而且运用恰到好处。李桂清老师主要是采用归纳法和演绎法的结合,金光老师和侯本军老师主要采用演绎法,当然每一堂课都是多种教学手段的并用,才能达到因材施教的目的。多媒体的运用,增大了课堂容量,调动了学生的积极性。使课堂有条不紊地进行。
         4、以学生为主体,让学生动起来,教师起到点拨作用。充分调动学生的各种感官与学习活动,课堂效果好。
         5、教师的激情是点燃学生渴求知识的火把,特别是金光老师的课堂更突出了这一点。教师的读说写画的能力非常强,语言生动活泼,知识准确示范作用好。 无论是口头语言、肢体语言和表情语言极为丰富,教师基本功好。
        从学生方方面:
        学生的素质也很好,接受能力强。课堂气氛浓厚;学生回答问题主动,声音洪亮;学生能够独立完成教学环节,比如情景剧表演。能够做到当堂理解,当堂消化。
        存在着问题:这些课当然还存在着提高,相互取长不短就会自然提高。有的教师书写上,比如о, 在书写时注意不应该按顺时针画圈;有的需要进一步深入,不能只教学生什么就是什么,应该教学生多运用;有的课堂缺少激情,在学生学习积极性上下功夫。 
        二、教材解读:
        人教社的刘英姿老师对新教材的编写进行了解读。主要示例《九年级教材》,她主要是从新编写教材的目的、任务和效果进行介绍。其实比老教材更主要的特点就是“主题为线,语法显形”了。随后与人教社的副社长进行了教材分析与研讨。
        三、交流论坛:主要是俄语教师们对俄语开设情况进行了汇报。
        四、俄中友好协会崔老师介绍出国学生奖学金获取情况及一些针对学校开设俄语俄中友好协会所能提供的一些帮助项目。
        五、第十二届俄语年会论文和优质课评比要求。
        整个会议安排很紧凑,交流也很热烈。开幕式由黑龙江省教研员冯雅菲主持,闭幕式由辽宁省教研员苏蔓菊主持,她的幽默和睿智得到了与会人员的称赞。单县五中刘茂新校长为大会做了大量的工作。对他们表示感谢。

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